2022 年の代理教師の職務内容の例

Example Substitute Teacher Job Description 152960

無料の代理教師の仕事の説明。代理教師は、主な教職の一時的な代理教師です。この臨時教師は、個人的な理由、健康上の理由、または出産上の理由で休暇を取っている間、初等教育者の役割を果たします。この教育者は、小学校の教師が不在のときに学校の教室で教える専門家です。

代理教師は、「サブ」または「長期サブ」と呼ばれることもあります。または教師を供給します。代理教師が長期間にわたって常勤教師の代わりを務める場合の長期サブ教師。

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代理教師の仕事内容

代理教師の職務記述書のサンプル

私たちの教育システムでは、臨時および長期の代替教師を募集しています。彼らは、学年度中に病気、産休、またはその他の理由で欠席している間、正規の教師のポストを埋めるのを支援します。代理教師は欠席教師のポジションを埋め、既存の授業計画を採用し、通常どおり教室での指導を開始します。代理教師は学区のすべての要件と行動規範に従わなければなりません。

代理教師の義務と責任

以下は、代理教師の責任と職務の例です。

小学校教師の授業計画を手に取り、すぐに教室での指導を始めてください。
教室に必要なすべての教材を準備します。
教室運営全般の業務を行っていただきます。生徒の出席をとります。
各生徒の課題を確認し、宿題を採点します。
生徒の学習に役立つ教室環境を作ります。
公立学校および学区のカリキュラム要件に従ってください。
学生と緊密に連携して、教育やコース教材の復習などを行います。

他の教員と協力して職員として活動してください。
正規の教師が職務を再開するまで、代理教師の職を引き継ぎます。
初日から学校のカリキュラムに従い、開発します。
専門的で効果的な教育実践を定期的に示します。
英語を第一言語として、学校の一般的な手続きに関する深い知識。

長期代理教師の義務と責任

主任教師が教室をどこから去ったのかを理解するために時間を費やしてください。
教室運営全般をお手伝いします。
学生のテスト要件やその他の教育ニーズについて教員と調整します。
校長と教職員が概説したカリキュラムと生徒の授業計画に従ってください。

特殊教育の代替教師の義務と責任

子供のIEPまたは個別の教育計画を理解する
保護者やスタッフと緊密に連携して生徒の進歩を追跡します。
子供のスキルレベル、ニーズ、教育要件を評価します。
校長、教員、教育委員会が概説したカリキュラムと生徒の授業計画に従ってください。

代理教師の要件

資格のある教師と受験者は以下を備えている必要があります。

高等学校の卒業証書または同等のもの。
教育学士号。
教育学の修士号を取得していることが望ましい。
国家教師の資格が必要です。
教室内管理の経験と一般的な教育経験。
教室講師または通常の教室講師としての経験がある方歓迎。
教育者として最低2年以上の資格が必要です。
特殊教育経験者優遇。
小学校経験者優遇。
柔軟なスケジュールが必要です。
専門教育者ライセンス (PEL)
代理教員免許（SUB）m
パラプロフェッショナルライセンス
短期代替ライセンス (STS)

の対象となる資格を得るには退職した教師に基づいた指名。そして、ニューヨーク市の公立学校を退職する時点では、候補者はフルタイムの教師になっていたに違いありません。さらに、候補者は有効で期限切れになっていないNYS教師認定資格（または審査委員会の教師免許）を引き続き保有する必要があります。ニューヨーク市の公立学校でフルタイムの教師を務めたものの、校長または教頭として退職した候補者も応募資格があります。教師資格が現在有効であることが条件となります。

代用教員の給与

による米国労働統計局 , 代理教師の時給は平均 15.15 ドルです。年間賃金の中央値は31,510ドルに相当します。

代理教師のスキル

代理教師は 1 日の大半をゲストや顧客とのやり取りに費やします。したがって、これらのスキルの例を優先する必要があります。トップの教員候補者は、次の 1 つ以上を備えています。

ノベナからマザーテレサへ

優れた対人スキル。
教育を楽しい経験に変える卓越した能力。
教育に応用できるソーシャルスキル。
カリキュラム構築に応用できる計画スキル。
宿題や採点に応用できる組織力。
教室運営スキル。

幼稚園・小学校の補欠教員としてのスキル

による米国労働統計局 , 小学校および幼稚園学年レベルの上位候補者は、次のスキルを持っています。

高等学校の補欠教員としてのスキル

による米国労働統計局 , 高校教師は、次のスキルを 1 つ以上持っている必要があります。

コミュニケーションスキル。教師は生徒、他の教師、学校管理者やスタッフとアイデアを共有する必要があります。さらに、生徒の進歩について保護者と話し合う必要があります。忍耐。高校教師は、生徒が教材に苦戦している場合など、困難な状況では冷静でいなければなりません。機知。高校教師は生徒を学習に参加させ、各生徒のニーズに合わせて授業を調整する必要があります。

さらに、マリア・オーランド (EdD) 欠陥フォーカス.com 優れた教師や代理教師は「温かく、親しみやすく、熱心で思いやりのある人」だと述べています。この人は学生だけでなくキャンパス内の誰に対しても親しみやすい人です。この先生は、生徒がどんな問題や心配事でも相談でき、さらには面白い話を共有できると知っている先生です。優れた教師は優れた傾聴スキルを備えており、多忙なスケジュールを必要とする人のために時間を割いてくれるのです。」

マリア・オーランドの発言から、それが分かる。 暖かくて思いやりのある は代替教師の間で重要なスキルです。

聖パトリックの日の物語

教師求人掲示板

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