教師への推薦状の例 (+ 無料テンプレートのダウンロード) [2022]

Letter Recommendation 1521492



天使の数を見つけてください

推薦状は、求人応募パッケージに含めておくと強力な資産となります。カバーレターや履歴書に記載した内容を補完し、サポートすることができます。そして、履歴書に記載したすべての成果を専門の推薦者がサポートしてくれることを採用マネージャーに安心させてください。



推薦状を書くときは、まずその手紙がどのような用途に役立つかを考えることが重要です。たとえば、大学院への進学、奨学金の受け取りを希望している人に学生指導の推薦状を書いたり、大学入学委員会にこの手紙を提出したりする場合があります。この状況では、彼らは学生教師であり、大学教育を続けるための推薦状を探している可能性があります。

学術推薦状 (3)

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学術推薦状 (3)

あるいは、あなたは別の教師の推薦を提供する教師である可能性があります。これは、同僚であるあなた二人が、将来の教職についての推薦をお互いに提供する機会がある例です。



学生または学生教師への推薦状を書く場合

学生兼教師や大学の願書に推薦状を書くときは、推薦を依頼した人に願書、奨学金、その他の情報を提供してもらうことが重要です。これには、学生を助ける推薦文を書くのに役立つ洞察が含まれる場合があります。たとえば、教育に対する情熱について書きます。あるいは、あなたが教師として、夏の間、または同僚として学校で一緒に働いた経験について共有しました。

この推薦書を探している人に、申請期限、入学委員会の詳細、一般的な指導目標を提供してもらい、執筆を成功させるための準備を整える必要があります。

あなたが教授、スクールカウンセラー、または入学担当者で、通常は 3 年生または 4 年生のときに求められるこの推薦状を生徒に書いている場合は、最良の手紙を書くことができるように、指導目標について生徒と話し合うとよいでしょう。学生のために。学生が進路指導カウンセラー、教授、総合カウンセラーに推薦状を書いてもらうよう依頼することは珍しいことではありません。



書くことを検討すべきいくつかの領域:

  • 学生の学業成績。
  • 教育に対する熱意を示す生徒たちの課外活動。
  • 生徒のテストの得点やその他の強い賞賛。

これらの興味深い点は、応募者にとって確実に役立ちます。

他の教師への推薦状を書く場合

を書く 推薦状 、ある教師から別の教師への話はかなり一般的です。他の教師に手紙を書くときは、教師の立場で卓越した能力を裏付ける経験や指標について言及することを検討する必要があります。これは、テスト準備能力である可能性があります (たとえば、学生の標準化されたテストの準備を支援するなど)。あるいは授業を行う能力。他の教師よりも目立つ何か。

手紙の書き手として、生徒の視点に立って、あたかも自分が生徒であるかのように、先生の授業について話すとよいでしょう。これは、キャリアを続ける他の教師にとって素晴らしい手紙を作成することができます。

他の職種よりも推薦状を要求される可能性のある職種:

  • 美術の先生
  • 理科の先生
  • 代理の教師

推薦状または推薦状

教師の推薦状を書くときは、教師と教師の推薦状の違いを考慮することが重要です。 参照レター そして推薦状。推薦状は、同僚がキャリア全体を通じて使用する永遠の資産です。その間、 参照レター 特定の職務経験を直接参照したり、関連するスキルを検証したりするためによく使用されます。この手紙の執筆を依頼している人や専門家は、手紙の中で行う必要がある特定の要求を示している可能性があるため、これら 2 種類の手紙の違いがわかるでしょう。

力強い手紙は常に、その人の性格に関する特定のスキルや特質を強調する経験に言及します。良い手紙を書くのは簡単ですが、それを強力なものにします 推薦状 将来の雇用主が教職やその他について何を重視しているとあなたが認識しているかを考慮します。

推薦状のサンプル

以下は参考として使用できるサンプルレターです。

ライアン・ジェフリー
[メールで保護されています]
336-559-8447
クレイトン男子学校
同僚

2020年5月1日

親愛なるアンテドンさん —

私がこの推薦状を書いているのは、教師および教育者としてのアンソニー氏の能力を語るためです。 2019年の夏、私たちは彼がクレイトン男子学校に在職していた間、一緒に働きました。最も苦労している生徒たちに彼がどのようにして喜びをもたらしたかを見てうれしく思いました。そして教育を楽しくしました。

アンソニー氏と交流できることで学生たちが最も価値を感じていたと思われるいくつかのこと:

  • 生徒たちは、彼が自分たちとつながりを持とうとしていると感じ、何かを知らないことで生徒たちを「愚かだ」とは感じさせなかったと述べた。
  • 学生は、各学生がどのように学ぶことを決意したかを発見することで教育を面白くしたと述べました。
  • アンソニー先生が教育者、教師として急速に成長するのを見ることができました。
この推奨事項についてお話しできれば幸いです。さらにご質問がございましたら、お気軽にお電話ください。喜んでお手伝いさせていただきます。

心から、
ライアン・ジェフリー

教師の推薦状

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